La provincia de Buenos Aires implementa una nueva política educativa que busca mejorar el acompañamiento a estudiantes del nivel secundario, a partir de la creación de la figura del/a Coordinador/a Institucional de Trayectorias Educativas. Esta función fue dispuesta por la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) en el marco del nuevo Régimen Académico y tendrá presencia inicial en escuelas orientadas, técnicas, agrarias y de arte.
Acompañamiento y estrategias para garantizar el derecho a aprender
El objetivo de esta nueva figura será trabajar junto a los equipos docentes para mejorar los aprendizajes, promover la continuidad escolar y fortalecer el acompañamiento pedagógico, prestando especial atención a las trayectorias de cada estudiante. “Se trata de construir una escuela secundaria que enseñe más y acompañe mejor”, señalaron desde la cartera educativa.
El nuevo Régimen Académico no solo redefine criterios de evaluación y promoción, sino que se acompaña con inversión en infraestructura escolar, la creación de nuevas escuelas secundarias y la continuidad del Programa FORTE, que apunta a fortalecer las capacidades institucionales de cada establecimiento.
Alberto Sileoni, director general de Cultura y Educación, subrayó que esta medida implica una mayor inversión en educación: “Con más recursos y herramientas, se construye un sistema más justo, inclusivo y de calidad”.
Con estas iniciativas, la Provincia reafirma su compromiso con una educación pública que garantice el derecho a aprender, acompañando a las y los jóvenes con más tiempo, más apoyo y mejores condiciones.
